Analyse van het kind
- rebeccajean8
- May 16, 2021
- 1 min read
Updated: Jun 4, 2021
Binnen het onderwijs ligt de focus te veel op het aanbieden van de cognitieve vaardigheden (zie ET en lpd).Wij vinden het belangrijk om transparant te communiceren tussen alle betrokken in functie van het recht op redelijke aanpassingen. Om kinderen te analyseren en te begrijpen is het nodig om verbindend te communiceren met alle betrokkenen en met aandacht voor de verschillende partijen. Alleen op die manier kunnen we aanpassingen doorvoeren waar iedereen zich in kan vinden.
Bron afbeelding:
Taak Risico Analyse. (2019, juni 12). BVE Instellingen. https://www.bveinstellingen.nl/taak-risico-analyse/
In de huidige prestatiemaatschappij waar tegenwoordig iedereen in het kader van meten is weten, zichzelf en zijn medemensen voortdurend moet evalueren, wordt de aandacht voor afwijkend gedrag regelmatig overdreven en soms ook onder de noemer psychiatrische stoornis gecatalogeerd. Ook het onderwijs ontsnapt niet aan deze tendens. Dit onderzoek stelt in dit verband de juiste vragen, maakt hierbij een evenwichtige analyse en suggereert voor de gestelde probleemsituaties enkele mogelijke praktische oplossingen.